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Cómo hacer lectores competentes: Guía práctica : reflexiones y propuestas
Contenido: A. Presiones terminológicas. B. Competencias y niveles. C. Competencias y habilidades lectoras. D. Estrategias lectoras. E. Prácticas lectoras. F. Ejemplos. G. Corolario: por un modo de leer literario.
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788476816882
- Descripción Física
- 191 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Piamela. Pedagogía; 11
- Número de Llamada
- 028.5 MORc 2007
Recordar y reconocer: Cuaderno de actividades para desarrollar la competencia lectora, destrezas básicas : nivel 1, ESO
Contenido: Volumen I: La oscura doncella del noveno cielo -- La adivinanza del pastor -- Juan del Oso -- ¿Por qué sabe a sal el agua del mar? -- El tintorero enmascarado de Hákim de Merv -- El árbol y el hombre -- Fiel hasta la muerte -- El campesino y los vestidos -- Kusa-Hibari -- El respeto al fuego -- Wainamoinem -- La navaja del visir -- ¿Cómo se salvó Wang-Fo? -- El tambor mági…
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 8485511980
- Descripción Física
- 2 volúmenes
- Título de la Serie
- La lectura se hace, no se dice
- Número de Llamada
- 028.535 MORr 2006
Manual práctico para el desarrollo de la comprensión lectora: Una propuesta para Educación Secundaria a partir del marco PISA
Contenido: Capítulo 1: La lectura según el marco PISA. Capítulo 2: La comprensión lectora en PISA: resultados y propuestas de mejora en países y regiones hispanohablantes. Capítulo 3: Localizar y recuperar información en un texto. Capítulo 4: Buscar y seleccionar información relevante. Capítulo 5: Representar el significado literal. Capítulo 6: Generar inferencias. Capítulo…
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 9788497278379
- Descripción Física
- 176 páginas : ilustraciones (blanco y negro)
- Título de la Serie
- Fundamentos psicopedagógicos
- Número de Llamada
- 372.472 RIPm 2019
Lectura y hábito lector
Contenido: Capítulo 1: La comprensión lectora (pp. 11-42) Capítulo 2: Estructura de textos y comprensión lectora (pp. 43-60) Capítulo 3: Los medios de comunicación y la lectura (pp. 61-78) Capítulo 4: El hábito lector. (pp. 79-115) Bibliografía general complementaria: p. 105-115.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 8484912493
- Descripción Física
- 115 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.47 LOPl 2015
Clubes de lectura: Obra en movimiento
Contenido: Lectores en escena -- Lector, de qué hablamos cuando hablamos de lectura -- El libro -- El lector -- El conductor -- Clubes de lectura en la edad 2.0 -- Epílogo: Y seguiremos hablando de libros.
- Edición
- Primera edición en lengua castellana; oct., 2012
- ISBN/ISSN
- 9788490292389
- Descripción Física
- 90 páginas
- Título de la Serie
- El Profesional de la información; 11
- Número de Llamada
- 372.47 CARc 2012
Lectura fácil y comprensión lectora en personas con discapacidad intelectual
Contenido: 1. Comprensión lectora: 1.1 Procesos neuropsicológicos implicados en el dominio de la lectura comprensiva. 1.2 Efectos de la intervención didáctica formal y no formal en la mejora de la comprensión lectora. 2. Análisi textual y lectura fácil. 2.1 Estructura textual y apropiación del lenguaje escrito. 2.2 Metodología de lectura fácil para la adaptación de textos. …
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788415538783
- Descripción Física
- 308 páginas
- Título de la Serie
- Textos docentes; 217
- Número de Llamada
- 371.928 VIVl 2012
Neuroeducación y lectura: De la emoción a la comprensión de las palabras
Contenido: 1. Neuroeducación y lectura: la verdadera gran revolución humana. 2. Una rápida mirada al cerebro. 3. El largo camino entre el lenguaje y la lectura: Una pequeña historia. 4. Desgranando la lectura en el cerebro. 5. Plasticidad cerebral: Caras luchando con palabras. 6. Los códigos neuronales de la lectura: Puntos, líneas, curvas, letras y palabras. 7. De leer una palab…
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 9788491819400
- Descripción Física
- 211 páginas : ilustraciones
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 370.15 MORn 2020
Comprensión de lectura y producción de textos: Cuaderno de ejercicios para la preparación de la prueba SIMCE
II° medio
- Edición
- Segunda edición
- ISBN/ISSN
- 9789561123687
- Descripción Física
- 78 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 028.535 YUIc2 2010
Dime: Los niños, la lectura y la conversación
Contenido: 1. Los inicios de “Dime”. 2. Tres situaciones compartidas: Compartir el entusiasmo -- Compartir los desconciertos (es decir, las dificultades) -- Compartir las conexiones (es decir, descubrir los patrones) 3. Cuatro modos de habla: Hablar para sí mismo -- Hablar a otros -- Hablar juntos -- Hablar de lo nuevo 4. ¿Son críticos los niños? 5. Los niños como críticos: Los q…
- Edición
- Primera edición en español, 2007 (reimpr., 2021)
- ISBN/ISSN
- 9789505579051
- Descripción Física
- 171 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 028.5 CHAt.E 2007
000 Obras Generales 
100 Filosofía y Psicología 
200 Religión 
300 Ciencias Sociales 
400 Lenguas 
500 Ciencias Puras 
600 Ciencias Aplicadas 
700 Bellas Artes y Recreación 
800 Literatura y Retórica 
900 Geografía e Historia