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13 pistas para animación a la lectura
Contenido: Pista 1. Reconocer qué es la animación a la lectura. Animación: significado usual y técnico. Pista 2. Diferenciar animación a la lectura de promoción de la lectura. Nociones emparentadas pero diferentes. Pista 3. Animar a la lectura desde el jardín y en todos los niveles educativos. Pista 4. Identificar cómo, dónde y cuándo realizar una animación a la lectura. Pista…
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9789876673020
- Descripción Física
- 99 páginas: ilustraciones.
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.427 LUCt 2022
La animación lectora en el aula: Técnicas, estrategias y recursos
Contenido: Capítulo 1: La animación escolar de la lectura: Perspectiva pedagógica, problemática del no lector y función docente. Capítulo 2: La clase de lengua: Jugar con la imaginación. Capítulo 3: La literatura infantil: Dinamizar la narración. Capítulo 4: Del rincón a la biblioteca. Composiciones literarias. Capítulo 5: La prensa pone alas a la mente y manos a la creación…
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788483169209
- Descripción Física
- 140 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Educar; 31
- Número de Llamada
- 372.427 QUIal 2005
¿Qué leen los que no leen?: El poder inmaterial de la lectura, la tradición literaria y el hábito de leer
Contenido: 1. El poder inmaterial de la lectura: Lengua, lectura y tradición literaria -- Lecturas inolvidables -- Para qué sirve leer -- Leer es peligroso -- Contra el discurso del provecho y la utilidad -- Aviso a escolares y estudiantes -- La perdición de la lectura -- Escolarización -- Los espacios para el deseo -- Lectura y mejoría -- Ingenuidades y mentiras de la cultura libresca …
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9786075273310
- Descripción Física
- 304 páginas
- Título de la Serie
- Agora
- Número de Llamada
- 306.488 ARGq 2017
Lecturas precarias : Estudio sociológico sobre los "poco lectores"
Contenido: Introducción: Lectura y lecturas. Preámbulo: Escenarios “en quiasmo”. Primera parte: El libro en prácticas. Segunda parte: La lectura en prácticas. Tercera parte: El libro y la lectura: percepción, modelos y representación. Apéndices: La investigación sobre la “poca lectura”.
- Edición
- Primera edición (2002), primera reimpresión (2013)
- ISBN/ISSN
- 9789681652067
- Descripción Física
- 163 páginas.
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 306.488 BAHi.E 2002
Cómo hacer lectores competentes: Guía práctica : reflexiones y propuestas
Contenido: A. Presiones terminológicas. B. Competencias y niveles. C. Competencias y habilidades lectoras. D. Estrategias lectoras. E. Prácticas lectoras. F. Ejemplos. G. Corolario: por un modo de leer literario.
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788476816882
- Descripción Física
- 191 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Piamela. Pedagogía; 11
- Número de Llamada
- 028.5 MORc 2007
Leer con placer en la primera infancia: Abrir un libro... abrir el mundo
Contenido: Capítulo I: Los secretos que guardan los libros de literatura. Capítulo II: Cantar, leer y narrar en el Jardín Maternal. Capítulo III: Los Derechos de la Infancia en los libros de literatura. Capítulo IV: La cuestión de género en los libros infantiles. Capítulo V: Bibliotecas en acción.
- Edición
- Primera edición (2007), reimpresión (2008)
- ISBN/ISSN
- 9789875381865
- Descripción Física
- 117 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- 0a5 la educación en los primeros años; 68
- Número de Llamada
- 028.5342 BLAl 2007
Ideas prácticas para animar la lectura desde casa: Manual para pequeños lectores
Contenido: Los libros en casa -- Para jugar con libros -- Cuentos para leer de una sola vez -- Para leer poemas -- En busca del Mago de Oz.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788415441243
- Descripción Física
- 169 páginas :
- Título de la Serie
- Manuales
- Número de Llamada
- 372.42 NUÑi 2013
Qué me cuentas: Antología de cuentos y guía de lectura para jóvenes, padres y profesores
Contenido parcial: I. El cuento: Génesis y características. II. El cuento español e hispanoamericano en los últimos años. III. Analizar un cuento. IV. Taller literario.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 8495642883
- Descripción Física
- 361 páginas
- Título de la Serie
- Voces. Ensayo; 74
- Número de Llamada
- 028.55 QUEm 2006
El infinito en un junco: La invención de los libros en el mundo antiguo
Contenido: I. Grecia imagina el futuro. II. Los caminos de Roma.
- Edición
- Primera edición, novena reimpresión (2023)
- ISBN/ISSN
- 9789585579873
- Descripción Física
- 451 páginas.
- Título de la Serie
- Biblioteca Irene Vallejo
- Número de Llamada
- 002.09 VALi 2021
Educación lectora: La literatura infantil y juvenil en el aula
Contenido: - Discurso y estereotipos de género de la obra de Laura Gallego: el empleo de mecano mismos intensificadores. - Fomento de actitudes resiliente es en los niños a principios del siglo XX. - Comunicar la diversidad en lengua y literatura: destrezas para la formación lectora. - Máscaras, disfraces, monstruos y animales en la narrativa tradicional y en la cultura fan como recur…
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788419376008
- Descripción Física
- 166 páginas
- Título de la Serie
- Márgenes
- Número de Llamada
- 809.89282 EDUl 2023
Nunca es tarde para leer: Mujeres, otoño y lectura
Contenido: 1. Nosotras nuestra enfermedad, nuestra salud. - Síndromes: Nido vacío -- Marido jubilado -- Suegra y nuera -- Abuela esclava. - Trastornos psicológicos: Depresión -- Ansiedad. - Pérdida de memoria asociada a la edad. - Pautas para una mejor vida: Pautas para la liberación -- Pautas para el respeto y la convivencia -- Pautas para la aceptación -- Pautas para la autoaf…
- Edición
- Segunda edición
- ISBN/ISSN
- 9788478843978
- Descripción Física
- 162 páginas
- Título de la Serie
- Para mayores; 11
- Número de Llamada
- 028.9 QUIn2 2010
Animando a leer: Técnicas para animar la lectura
Contenido: La animación a la lectura (pp. 15-18) -- Apreciar el libro como objeto (pp. 19-28) -- Adivinanzas (pp. 29-34) -- Jugar para leer (pp. 35-52) -- Creación de cuentos (pp. 53-74) -- La magia de los cuentos (pp. 75-88) -- Después de leer (pp. 89-102) -- Relajación para leer y crear (pp. 103-122) -- Orientaciones para animar la lectura (pp. 123-130) -- Bibliografía: p. 131-133.
- Edición
- Segunda edición, 2011 (reimpr., 2018)
- ISBN/ISSN
- 9789582009229
- Descripción Física
- 133 páginas :ilustraciones
- Título de la Serie
- Aula Alegra
- Número de Llamada
- 372.42 MANa2 2011
Leer, contar y jugar: actividades de animación a la lectura
Contenido: Capítulo 1: Paloma y el viento. Capítulo 2: El ángel Serafín. Capítulo 3: Mariquilla tenía pájaros en la cabeza. Capítulo 4: La estrella Lucinda. Capítulo 5: Jacinta y el lago. Capítulo 6: El ratón Pérez y el camino amarillo. Capítulo 7: Alfredo y el dragón morado. Capítulo 8: La luna desvelada. Capítulo 9: La vaca Paca. Capitulo 10: El señor pino. Capí…
- Edición
- Cuarta edición
- ISBN/ISSN
- 9788483166536
- Descripción Física
- 144 páginas
- Título de la Serie
- Talleres; 4
- Número de Llamada
- 372.42 GILl4 2008
Despertar el placer por la lectura: Actividades y sugerencias para todos los gustos
Contenido: Capítulo 1: La proximidad de los libros. Capítulo 2: La pasión por la lectura. Capítulo 3: La lectura en el día a día de la clase. Capítulo 4: Acompañar a los lectores y las lectoras. Capítulo 5: La elección de lecturas. Capítulo 6: Compartir lo que leemos. Sugerencias de lectura.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788427726260
- Descripción Física
- 108 páginas
- Título de la Serie
- Educación hoy
- Número de Llamada
- 372.42 GAGp.E 2019
Animación a la lectura : diez principios básicos
Contenido: Diez principios básicos: 1. Excitar la curiosidad y despertar sensibilidades. 2. El hábito y la educación temprana. 3. La importancia de la narración oral. 4. El ejemplo y los modelos. 5. La importancia de la ficción o lectura literaria. 6. Unir lectura y escritura. 7. Ni pedir ni ofrecer nada a cambio. 8. Desescolarizar, desmitificar o desdramatizar. 9. Educar en …
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 9788413301204
- Descripción Física
- 285 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.42 LAGa 2022
El hábito lector: Goce estético y comprensión del mundo
Contenido: - Algunas claves para la formación de lectores críticos en la escuela / Patricia Ratto (pp. 9-28) - El placer de leer / Mirta Torres, María Elena Cuter (pp. 29-44) - Formar lectores de literatura / Alicia Lestón (pp. 45-70) - Sobre la formación del hábito lector en la escuela / Mila Cañón, Carola Hermida (pp. 71-80) - Arriendo puertas para la lectura / Liliana Arroyo, …
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 987538075X
- Descripción Física
- 125 páginas : ilustraciones
- Título de la Serie
- Colección Recursos educativos
- Número de Llamada
- 372.42 HABl 2003
Como una novela
Contenido: I. Nacimiento del alquimista. II. Hay que leer (El dogma). III. Dar de leer. IV. El qué se leerá (o los derechos imprescriptibles del lector). 1. El derecho a no leer. 2. El derecho a saltarse páginas. 3. El derecho a no terminar un libro. 4. El derecho a releer. 5. El derecho a leer cualquier cosa. 6. El derecho al bovarismo (enfermedad textualmente transmisible). 7.…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788433902702
- Descripción Física
- 198 páginas
- Título de la Serie
- Compactos 50; 24
- Número de Llamada
- 028.55 PENc.E 2019
Yo, mediador(a): mediación y formación de lectores
Contenido: I. Lectura y mediación: El contexto social: El contexto social: la promoción de la lectura -- El contexto escolar: la reinvención de la educación literaria -- ¿De qué hablamos cuando hablamos de mediadores de lectura?. II. Libros y prácticas de mediación: El mediador y los libros que enseñan a leer -- El mediador y las formas de actuación escolar -- El mediador y la …
- Edición
- Priemra edición
- ISBN/ISSN
- 9788419023148
- Descripción Física
- 257 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Colección Horizontes-educación
- Número de Llamada
- 372.42 MUNy 2021
Crear el hábito de leer: el relato heroico en la literatura juvenil
Contenido: Vol. 1. El relato heroico: orígenes y desarrollo (43 p.). Vol. 2. Criterios metodológicos para la animación a la lectura (p. 47-83). Vol. 3. La experiencia de los héroes, actividades sobre valores (p. 87-173).
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 8427714866
- Descripción Física
- 3 volúmenes
- Título de la Serie
- Materiales 12/16 para Educación Secundaria. Lengua y literatura
- Número de Llamada
- 028.535 GALc 2005
Lecturas
Contenido: - La pluma de Ana Frank - Con el alma en un hilo - Toma un Penguin - Pese a ser una traducción - El futuro del libro.
- Edición
- Primera edición en español, 2006
- ISBN/ISSN
- 9681681789
- Descripción Física
- 160 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 028.5 CHAr.E 2006
El ambiente de la lectura
Contenido: 1. El círculo de lectura (pp. 15-24) 2. La disposición y la circunstancia. (pp. 25-26) 3. Existencias de libros. (pp. 27-34) - Las bibliotecas de aula - El bibliotecario - ¿Quién compra? - Los fondos para libros 4. Exhibición. (pp. 35-42) - Elección del lugar - Atracción - Impacto inicial - Mantenimiento - Disponibilidad - Equipamiento y accesorios - Temas y t…
- Edición
- Primera edición en español, 2007 (reimpr., 2011)
- ISBN/ISSN
- 9789681684556
- Descripción Física
- 132 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 028.5 CHAre.E 2007
Andar entre libros: La lectura literaria en la escuela
Contenido: Primera parte: Escuela, lectores y libros 1. Leer en la escuela: los "libros de lectura" (pp. 15-64) 2. El progreso del lector (pp. 65-98) 3. Los libros como maestros (pp. 99-136) Segunda parte: Lecturas escolares 4. La articulación escolar de la lectura literaria (pp. 137-170) 5. Leer en solitario (pp. 171-193) 6. Leer con los demás (pp. 194-215) 7. Leer, expandir y c…
- Edición
- Primera edición, 2005 (segunda reimpresión. 2019)
- ISBN/ISSN
- 9789681671778
- Descripción Física
- 279 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 809.89282 COLa 2005
Lectura y hábito lector
Contenido: Capítulo 1: La comprensión lectora (pp. 11-42) Capítulo 2: Estructura de textos y comprensión lectora (pp. 43-60) Capítulo 3: Los medios de comunicación y la lectura (pp. 61-78) Capítulo 4: El hábito lector. (pp. 79-115) Bibliografía general complementaria: p. 105-115.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 8484912493
- Descripción Física
- 115 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.47 LOPl 2015
Clubes de lectura: Obra en movimiento
Contenido: Lectores en escena -- Lector, de qué hablamos cuando hablamos de lectura -- El libro -- El lector -- El conductor -- Clubes de lectura en la edad 2.0 -- Epílogo: Y seguiremos hablando de libros.
- Edición
- Primera edición en lengua castellana; oct., 2012
- ISBN/ISSN
- 9788490292389
- Descripción Física
- 90 páginas
- Título de la Serie
- El Profesional de la información; 11
- Número de Llamada
- 372.47 CARc 2012
Los hábitos de lectura: Aprendizaje y motivación
Contenido: 1. Lectura y fracaso escolar (pp. 11-28). 2. Objetivos para una pedagogía eficaz (pp. 29-50). 3. Condiciones para un auténtico aprendizaje de la lectura (pp. 51-68). 4. Proyecto común en la enseñanza de la lectura (pp. 69-106). 5. Dificultades de lectura (pp. 107-124).
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 8432986488
- Descripción Física
- 126 páginas : ilustraciones
- Título de la Serie
- Aula Práctica Primaria
- Número de Llamada
- 372.427 HABd 2004
La lectura a escena: Estrategias y dinámicas para formar niños lectores
Contenido: Primera parte: La lectura comprensiva, base de todo aprendizaje. Capítulo 1: Lectura comprensiva (pp, 17-21). Capítulo 2: El teatro en el aula (pp. 22-30). Capítulo 3: Aplicaciones didácticas y estrategias creativas (pp. 31-46) Segunda parte: Cuentos y escenificaciones: Aventuras de Quique y Nube Pepa. 1. Un niño llamado Quique. 2. Quique quiere atrapar la luna. …
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 9788498420685
- Descripción Física
- 128 páginas :ilustraciones
- Título de la Serie
- Materiales para Educadores; 103
- Número de Llamada
- 372.427 AGUl 2007
Los grandes libros para los más pequeños
Contenido: - ¡Vamos a jugar! (pp. 13-50). - Espíritu de inventiva (pp. 51-86). - Niño y filósofo (pp. 87-132) - Todos juntos (pp. 133-180) - ¡Cuántas emociones! (pp. 181-212)
- Edición
- Primera edición, 2014 (primera reimpresión. 2019)
- ISBN/ISSN
- 9786071624086
- Descripción Física
- 256 páginas : ilustraciones
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 370.114 TURg.E 2014
Comprensión de lectura y producción de textos: Cuaderno de ejercicios para la preparación de la prueba SIMCE
II° medio
- Edición
- Segunda edición
- ISBN/ISSN
- 9789561123687
- Descripción Física
- 78 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 028.535 YUIc2 2010
¿Qué los hace leer así?: Los niños, la lectura y las bibliotecas
Contenido: 1. Experiencias fundadoras (pp. 9-49). 2. El corazón inteligente (p.. 50-72). 3. Small is beutifull. Pioneros de nuestros tiempos (pp. 73-84). 4. Los pequeños son grandes lectores (pp. 85-101). 5. Lectores hábiles en el reino de los álbumes (pp. 102-119). 6. Novelas y cuentos, los clásicos y los demás (pp. 120-150). 7. La alegría de conocer (pp. 151-171). 8. Como una…
- Edición
- Primera edición en español, 2011 (reimpr., 2014)
- ISBN/ISSN
- 9786071607928
- Descripción Física
- 270 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 028.5343 PATm.E 2011
El corral de la infancia
Contenido: - Notas de autor (pp. 11-14) - Realidad o fantasía: o cómo se construye el corral de la infancia (pp. 15-28) - No hay como un buen ogro para comprender la infancia (pp. 29-44) - La infancia y los responsables (pp. 45-52) - Lenguaje silvestre y lenguaje oficial: o de cuando las palabras se separan de las cosas (pp. 53-58) - ¿Qué quiso decir con este cuento? (pp. 59-64) - …
- Edición
- Primera edición, 2001 (primera reimpresión. 2018)
- ISBN/ISSN
- 9789681663209
- Descripción Física
- 145 páginas.
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 028.5343 MONc 2001
Dime: Los niños, la lectura y la conversación
Contenido: 1. Los inicios de “Dime”. 2. Tres situaciones compartidas: Compartir el entusiasmo -- Compartir los desconciertos (es decir, las dificultades) -- Compartir las conexiones (es decir, descubrir los patrones) 3. Cuatro modos de habla: Hablar para sí mismo -- Hablar a otros -- Hablar juntos -- Hablar de lo nuevo 4. ¿Son críticos los niños? 5. Los niños como críticos: Los q…
- Edición
- Primera edición en español, 2007 (reimpr., 2021)
- ISBN/ISSN
- 9789505579051
- Descripción Física
- 171 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 028.5 CHAt.E 2007
Conversaciones: Escritos sobre la literatura y los niños
Contenido: - El papel de la literarura en la vida de los niños (pp. 13-32) - Hachas para mares helados (pp. 33-62) - El lector en el libro (pp. 63-98) - El relato cambiante del niños (pp. 99-126) - Viva y floreciente: Una visión personal de la literatura para adolescentes (pp. 127-138) - Modos de contar. De escritor a lectur: un autor se lee a si mismos (pp. 139-172) - Enseñar lite…
- Edición
- Primera edición en español, 2008
- ISBN/ISSN
- 9789681685737
- Descripción Física
- 268 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 028.5 CHAb.E 2008
Manifiesto por la lectura
Contenido: I. Frágiles II. Alas y cimientos III. Arquitecturas del cuidado IV. Fantasmas de voces V. Ideas extravagantes VI. Estremecimientos de agua VII. Peligros casi imperceptibles VIII. Herramienta de construcción IX. Salvemos el milagro
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 9788418436369
- Descripción Física
- 61 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 028.1 VALm 2020
Introducción a la literatura infantil y juvenil actual
Contenido: Capítulo 1: Funciones de la literatura infantil y juvenil. Capítulo 2: El acceso a los libros infantiles y juveniles. Capítulo 3: Los libros clásicos como herencia. Capítulo 4: La literatura infantil y juvenil actual. Capítulo 5: Criterios de valoración y selección de libros infantiles y juveniles. Capítulo 6: Para saber más.
- Edición
- Segunda edición ampliada
- ISBN/ISSN
- 9788497566964
- Descripción Física
- 252 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 809.8928 COLi2 2010
¡Llegó el kamishibai a la familia!: Atreverse a acompañar la lectura desde el hogar
Contenido: ¿Por qué encanta el teatro kamishibai? (p. 4) -- Gratas lecturas en el hogar (p. 6) -- Mucho más que leer (p.7) -- Atreverse desde la cotidianeidad del hogar (p. 9) -- Fomentar la lectura: ¿solo disfrutar? (p. 10) -- Generar una buena conversación en torno a la lectura (p. 11) -- Invitación abierta a nuevas lecturas (p. 11) -- ¿Cómo hacer una buena lectura con kamishibai?:…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788415155553
- Descripción Física
- 20 páginas: ilustraciones en color; 20 x 20
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.66 MEKl 2017
Leamos Juntos: Orientaciones para fomentar la lectura en familia
Contenido: [1] La lectura en el hogar: acercamientos y experiencias Familia, lectura y desarrollo emocional / Neva Milicic, Alejandra Rivera ¿Y cómo andamos por casa? / Constanza Mekis Escuela y familia. Miradas confluyentes / Mariano Coronas Cabrero Una escuela comprometida con la lectura / Escuela Amelia Lynch de Lyon Testimonios de familias beneficiarias del maletín literario /…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9789562922548
- Descripción Física
- 171 páginas :ilustraciones en color
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 028.53 LEAj 2009
Narrativas literarias en educación infantil y primaria
Contenido: Capítulo 1: La familiarización con la literatura. Capítulo 2: La literatura como objeto material. Capítulo 3: La circulación cultural de las obras. Capítulo 4: La literatura como producto artístico. Capítulo 5: Las clases de narraciones. Capítulo 6: Los cuentos y los valores morales. Capítulo 7: El patrimonio de todos. Capítulo 8: El diálogo entre las obras: la …
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788491712145
- Descripción Física
- 212 páginas
- Título de la Serie
- Didácticas, recursos y aprendizaje. Didáctica de la lengua y la literatura
- Número de Llamada
- 809.89282 NARl 2018
La formación de lectores literarios en la Educación Infantil
Contenido: Capítulo 1: Psicología y literatura infantil. Capítulo 2: Currículum y primera educación literaria. Capítulo 3: La educación literaria en la etapa infantil. Capítulo 4: Los libros: una selección. Capítulo 5: Experiencias didácticas.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788417667566
- Descripción Física
- 155 páginas :ilustraciones en blanco y negro
- Título de la Serie
- Temas de in-fan-cia. Educar de 0 a 6 años
- Número de Llamada
- 028.5343 FORd.E 2019
Los libros, eso es bueno para los bebés
Contenido: Una animación con libros. Hablamos dos idiomas sin saberlo. Los poderes de lo escrito. Encuentros alrededor de los libros. El lenguaje del bebé. La novela del bebé. Con la escuela. Los géneros literarios del bebé. Los demonios de la rentabilidad.
- Edición
- Primera edición (2008), primera reimpresión (2019)
- ISBN/ISSN
- 9789707774148
- Descripción Física
- 215 páginas
- Título de la Serie
- Ágora
- Número de Llamada
- 028.5342 BONl.E 2008
El lector literario
Contenido: Capítulo 1: Funciones sociales (y educativas) de la literatura (pp. 13-18) -- Función socializadora de la literatura (pp. 19-23) -- Necesidad de la literatura (pp. 24-26). Capítulo 2: La "competencia literaria" (p. 27) -- Algunas consideraciones sobre la enseñanza de la literatura (p. 27) -- La "competencia literaria" (pp. 29-36). Capítulo 3: Las primeras lecturas (pp.3…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9786071640437
- Descripción Física
- 215 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 809.8928 CERll 2016
Hábitos lectores y animación a la lectura
Contenido: La lectura ideal y el ideal de lectura / Ciriaco Morón Arroyo (pp. 9-20) -- Cómo formar nuevos lectores / Aníbal Puente Ferreras (pp. 21-46) -- Qué leer y en qué momento / Pedro C. Cerrillo (pp. 47-58) -- Animación a la lectura en diversos contextos / Santiago Yubero Jiménez (pp. 59-71) -- Animación a la lectura: desde el juego a la comprensión / Elena Gómez-Villalba Ba…
- Edición
- Primera edición (1996), primera reimpresión (2001)
- ISBN/ISSN
- 9788489492509
- Descripción Física
- 124 páginas :
- Título de la Serie
- Colección Estudios; 34
- Número de Llamada
- 028.55 HABl 1996
Lectura, alfabetización en información y biblioteca escolar
Contenido: Capítulo 1: La tecnología como modelo de información educativa en la sociedad del conocimiento Capítulo 2: El material didáctico y los recursos educativos educativos en Internet. Capítulo 3: Organización del conocimiento para la educación en Internet. Capítulo 4: Alfabetización en información. Fundamentación conceptual. Capítulo 5: La biblioteca escolar como centr…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788497042840
- Descripción Física
- 253 páginas
- Título de la Serie
- Biblioteconomía y Administración Cultural; 158
- Número de Llamada
- 027.8 CUEl 2007
Actividades lectoras en la escuela infantil y primaria: Guía para la organización y el desarrollo de programas de animación lectora
Contenido: Capítulo 1: La animación a la lectura. Capítulo 2: Desde el principio, en Educación Infantil. Capítulo 3: La perspectiva de primaria. Capítulo 4: La organización de las actividades de animación lectora. Capítulo 5: Actividades de animación.
- Edición
- Tercera edición
- ISBN/ISSN
- 9788483162330
- Descripción Física
- 123 páginas
- Título de la Serie
- Materiales para educadores; 36
- Número de Llamada
- 372.427 QUIa3 2013
La formación del lector escolar: Oportunidades desde el entorno familiar, educacional, cultural y social
Contenido: Capítulo 1: ¿Cómo estudiar la formación del lector escolar en un contexto de desigualdad? Aproximaciones a la realidad chilena. Capítulo 2: Realidades desiguales: las escuelas y sus alumnos. Capítulo 3: La lectura y su contexto escolar. Capítulo 4: La lectura en la atmosfera escolar. Capítulo 5: Gustos por la lectura, y su valoración. Capítulo 6: Instancias y espaci…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788416515936
- Descripción Física
- 199 páginas
- Título de la Serie
- [Re]pensar la educación; 6
- Número de Llamada
- 028.550983 MEKf 2016
Promover el placer de leer en la Educación Primaria
Contenido: Capítulo 1: Introducción (pp. 19-36). Capítulo 2: La transformación de la escuela en un "centro de lectura por placer" (pp. 37-78). Capítulo 3: La promoción de la lectura por placer en Educación Infantil (pp. 79-114). Capítulo 4: La promoción de la lectura por placer en Educación Primaria (pp. 115-148). Capítulo 5: Conseguir que los chicos lean por placer (pp. 149-1…
- Edición
- Segunda edición
- ISBN/ISSN
- 9788471126566
- Descripción Física
- 191 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.427 LOCp2.E 2018
Animación a la lectura con niños: Materiales para una experiencia directa
Contenido: Capítulo 1: La lectura como placer y diversión. Capitulo 2: Con la lectura podemos crear mundos imaginarios. Capítulo 3: La lectura nos ayuda a ser mejores. Capítulo 4: La lectura nos descubre realidades mágicas. Capítulo 5: La lectura nos lleva a reflexionar sobre el respeto a la diversidad. Capítulo 6: La lectura nos incita a ser creativos y colaboradores. Capítulo…
- Edición
- Segunda edición
- ISBN/ISSN
- 9788483169391
- Descripción Física
- 151 páginas
- Título de la Serie
- Materiales para educadores; 94
- Número de Llamada
- 372.427 AGUa2 2006
Manual de técnicas de animación a la lectura
Contenido: El niño y la lectura. Propuestas para un curso. Actividades para realizar dentro y fuera del aula. Juegos y libros. Juegos de animación a la lectura. El viaje de una idea. Cuentos sobre el mundo del libro. Poemas para contar. Poemas para animar a leer y escribir. El aburrido mundo de los libros cerrados. Para leer por gusto. Libros para despertar el gusto por la lectura. …
- Edición
- Primera edición (2010), primera reimpresión (2014)
- ISBN/ISSN
- 9788496756717
- Descripción Física
- 158 páginas
- Título de la Serie
- Manuales
- Número de Llamada
- 372.42 NUÑm 2010
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria
Contenido: Capítulo 1: El tratamiento didáctico de la literatura en el ámbito escolar (pp. 27-52). Capítulo 2: Caracterización y componentes de un modelo para la didáctica de la literatura (pp. 53-76). Capítulo 3: La funcionalidad del modelo para desarrollar la educación literaria (pp. 77-102). Capítulo 4: El discurso literario. Sobre el uso literario de la lengua (pp. 103-136).…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 8497001818
- Descripción Física
- 241 páginas
- Título de la Serie
- Temas de lengua y literatura
- Número de Llamada
- 809.89282 MENe 2004
Animación a la lectura con adolescentes: Materiales para una experiencia directa
Contenido: Capítulo 1: Suscitar el interés por la lectura. Capítulo 2: Relacionar lectura y vida. Capítulo 3: Adaptar y recrear la lectura. Capítulo 4: Lectura, fuente de experiencia. Capítulo 5: La lectura motiva la creación de textos literarios. Capítulo 6: La lectura promueve valores. Capítulo 7: La lectura despierta la sensibilidad social. Capítulo 8: La lectura ayuda a…
- Edición
- Segunda edición
- ISBN/ISSN
- 9788483167168
- Descripción Física
- 152 páginas
- Título de la Serie
- Materiales para educadores; 74
- Número de Llamada
- 028.535 AGUa2 2010
Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura
Contenido: Capítulo 1: Introducción. Literatura y sociedad (p. 9-15). Capítulo 2: Hacia una nueva enseñanza de la literatura. La formación de la competencia literaria (p. 16) -- La didáctica de la Literatura y las últimas teorías literarias (pp. 16-17) -- Funciones sociales y educativas de la literatura (p. 19) -- Necesidad de la enseñanza de la literatura (p. 19) -- La competen…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788480639187
- Descripción Física
- 189 páginas
- Título de la Serie
- Recursos Octaedro; 107
- Número de Llamada
- 809.8928 CERl 2007
000 Obras Generales 
100 Filosofía y Psicología 
200 Religión 
300 Ciencias Sociales 
400 Lenguas 
500 Ciencias Puras 
600 Ciencias Aplicadas 
700 Bellas Artes y Recreación 
800 Literatura y Retórica 
900 Geografía e Historia