El objeto libro en el universo infantil : La materialidad en la construcción del discurso

Contenido: La poética del libro-objeto -- Libro-objeto y géneros -- Libro-objeto y lector.

Una invitación a leer... mejor

Contenido: ¿Por qué releer? -- Conversar en torno a un texto -- Disciplina mental, lenguaje y sensibilidad.

Lecturas y juegos para los más pequeños: Retahila y poesía como estrategia

Contenido: Capítulo 1: Introducción y justificación pedagógica de la obra. Capítulo 2: Planeamiento didáctico. Capítulo 3: Retahílas y juegos. Capítulo 4: Retahílas y poemitas para memorizar. Capítulo 5: Retahílas y poemitas para escenificar.

13 pistas para animación a la lectura

Contenido: Pista 1. Reconocer qué es la animación a la lectura. Animación: significado usual y técnico. Pista 2. Diferenciar animación a la lectura de promoción de la lectura. Nociones emparentadas pero diferentes. Pista 3. Animar a la lectura desde el jardín y en todos los niveles educativos. Pista 4. Identificar cómo, dónde y cuándo realizar una animación a la lectura. Pista…

La animación lectora en el aula: Técnicas, estrategias y recursos

Contenido: Capítulo 1: La animación escolar de la lectura: Perspectiva pedagógica, problemática del no lector y función docente. Capítulo 2: La clase de lengua: Jugar con la imaginación. Capítulo 3: La literatura infantil: Dinamizar la narración. Capítulo 4: Del rincón a la biblioteca. Composiciones literarias. Capítulo 5: La prensa pone alas a la mente y manos a la creación…

¿Qué leen los que no leen?: El poder inmaterial de la lectura, la tradición literaria y el hábito de leer

Contenido: 1. El poder inmaterial de la lectura: Lengua, lectura y tradición literaria -- Lecturas inolvidables -- Para qué sirve leer -- Leer es peligroso -- Contra el discurso del provecho y la utilidad -- Aviso a escolares y estudiantes -- La perdición de la lectura -- Escolarización -- Los espacios para el deseo -- Lectura y mejoría -- Ingenuidades y mentiras de la cultura libresca …

Lee hoy lee futuro: Guía de lecturas para niños y jóvenes

Contenido parcial: Ruta para leer esta guía -- Índice por edad y categoría -- Desde los 3 años -- Desde los 6 años -- Desde los 9 años -- Desde los 12 años -- Desde los 16 años -- Caja de herramientas para mediadores -- Índice por título -- Índice por autor -- Índice por ilustrador -- Índice por editorial.

La biblioteca: Lectura, escuela y literatura

Contenido: Introducción -- Pte. 1: entre libros y bibliotecas -- La biblioteca, un encuentro con otros mundos -- La biblioteca -- Qué materiales son los más adecuados -- Eligiendo los libros de la biblioteca -- La biblioteca de aula y el rincón de biblioteca -- Biblioteca para bebés -- Los niños forman parte de una comunidad lectora - -Pte. 2: mediadores y promotores en acción -- Med…

Lecturas precarias : Estudio sociológico sobre los "poco lectores"

Contenido: Introducción: Lectura y lecturas. Preámbulo: Escenarios “en quiasmo”. Primera parte: El libro en prácticas. Segunda parte: La lectura en prácticas. Tercera parte: El libro y la lectura: percepción, modelos y representación. Apéndices: La investigación sobre la “poca lectura”.

Cómo hacer lectores competentes: Guía práctica : reflexiones y propuestas

Contenido: A. Presiones terminológicas. B. Competencias y niveles. C. Competencias y habilidades lectoras. D. Estrategias lectoras. E. Prácticas lectoras. F. Ejemplos. G. Corolario: por un modo de leer literario.

Leer con placer en la primera infancia: Abrir un libro... abrir el mundo

Contenido: Capítulo I: Los secretos que guardan los libros de literatura. Capítulo II: Cantar, leer y narrar en el Jardín Maternal. Capítulo III: Los Derechos de la Infancia en los libros de literatura. Capítulo IV: La cuestión de género en los libros infantiles. Capítulo V: Bibliotecas en acción.

Ideas prácticas para animar la lectura desde casa: Manual para pequeños lectores

Contenido: Los libros en casa -- Para jugar con libros -- Cuentos para leer de una sola vez -- Para leer poemas -- En busca del Mago de Oz.

Qué me cuentas: Antología de cuentos y guía de lectura para jóvenes, padres y profesores

Contenido parcial: I. El cuento: Génesis y características. II. El cuento español e hispanoamericano en los últimos años. III. Analizar un cuento. IV. Taller literario.

El infinito en un junco: La invención de los libros en el mundo antiguo

Contenido: I. Grecia imagina el futuro. II. Los caminos de Roma.

Educación lectora: La literatura infantil y juvenil en el aula

Contenido: - Discurso y estereotipos de género de la obra de Laura Gallego: el empleo de mecano mismos intensificadores. - Fomento de actitudes resiliente es en los niños a principios del siglo XX. - Comunicar la diversidad en lengua y literatura: destrezas para la formación lectora. - Máscaras, disfraces, monstruos y animales en la narrativa tradicional y en la cultura fan como recur…

Nunca es tarde para leer: Mujeres, otoño y lectura

Contenido: 1. Nosotras nuestra enfermedad, nuestra salud. - Síndromes: Nido vacío -- Marido jubilado -- Suegra y nuera -- Abuela esclava. - Trastornos psicológicos: Depresión -- Ansiedad. - Pérdida de memoria asociada a la edad. - Pautas para una mejor vida: Pautas para la liberación -- Pautas para el respeto y la convivencia -- Pautas para la aceptación -- Pautas para la autoaf…

Animando a leer: Técnicas para animar la lectura

Contenido: La animación a la lectura (pp. 15-18) -- Apreciar el libro como objeto (pp. 19-28) -- Adivinanzas (pp. 29-34) -- Jugar para leer (pp. 35-52) -- Creación de cuentos (pp. 53-74) -- La magia de los cuentos (pp. 75-88) -- Después de leer (pp. 89-102) -- Relajación para leer y crear (pp. 103-122) -- Orientaciones para animar la lectura (pp. 123-130) -- Bibliografía: p. 131-133.

Leer, contar y jugar: actividades de animación a la lectura

Contenido: Capítulo 1: Paloma y el viento. Capítulo 2: El ángel Serafín. Capítulo 3: Mariquilla tenía pájaros en la cabeza. Capítulo 4: La estrella Lucinda. Capítulo 5: Jacinta y el lago. Capítulo 6: El ratón Pérez y el camino amarillo. Capítulo 7: Alfredo y el dragón morado. Capítulo 8: La luna desvelada. Capítulo 9: La vaca Paca. Capitulo 10: El señor pino. Capí…

Despertar el placer por la lectura: Actividades y sugerencias para todos los gustos

Contenido: Capítulo 1: La proximidad de los libros. Capítulo 2: La pasión por la lectura. Capítulo 3: La lectura en el día a día de la clase. Capítulo 4: Acompañar a los lectores y las lectoras. Capítulo 5: La elección de lecturas. Capítulo 6: Compartir lo que leemos. Sugerencias de lectura.

Bibliotecas escolares, lectura y educación

Contenido: Capítulo I. Literatura infantil y juvenil: El arte de la difícil facilidad (o cómo escribir un buen libro infantil) -- Los premios Nobel de literatura y los niños -- ¿Literatura adaptada o adoptada? -- Bestiario infantil. La literatura, los animales y los niños -- Libros malditos. Breve historia de la censura en la literatura infantil y juvenil -- Las claves de Andersen. …

Animación a la lectura : diez principios básicos

Contenido: Diez principios básicos: 1. Excitar la curiosidad y despertar sensibilidades. 2. El hábito y la educación temprana. 3. La importancia de la narración oral. 4. El ejemplo y los modelos. 5. La importancia de la ficción o lectura literaria. 6. Unir lectura y escritura. 7. Ni pedir ni ofrecer nada a cambio. 8. Desescolarizar, desmitificar o desdramatizar. 9. Educar en …

El hábito lector: Goce estético y comprensión del mundo

Contenido: - Algunas claves para la formación de lectores críticos en la escuela / Patricia Ratto (pp. 9-28) - El placer de leer / Mirta Torres, María Elena Cuter (pp. 29-44) - Formar lectores de literatura / Alicia Lestón (pp. 45-70) - Sobre la formación del hábito lector en la escuela / Mila Cañón, Carola Hermida (pp. 71-80) - Arriendo puertas para la lectura / Liliana Arroyo, …

Como una novela

Contenido: I. Nacimiento del alquimista. II. Hay que leer (El dogma). III. Dar de leer. IV. El qué se leerá (o los derechos imprescriptibles del lector). 1. El derecho a no leer. 2. El derecho a saltarse páginas. 3. El derecho a no terminar un libro. 4. El derecho a releer. 5. El derecho a leer cualquier cosa. 6. El derecho al bovarismo (enfermedad textualmente transmisible). 7.…

Yo, mediador(a): mediación y formación de lectores

Contenido: I. Lectura y mediación: El contexto social: El contexto social: la promoción de la lectura -- El contexto escolar: la reinvención de la educación literaria -- ¿De qué hablamos cuando hablamos de mediadores de lectura?. II. Libros y prácticas de mediación: El mediador y los libros que enseñan a leer -- El mediador y las formas de actuación escolar -- El mediador y la …

Cómo armar un plan de lectura en la escuela primaria

Contenido: - Cómo armar un plan de lectura en el Primer ciclo: Dejar aprender -- ¿Qué es bueno en literatura infantil? -- Buen lector no se nace, se hace -- sí a leer se aprende leyendo – “¡A mí, leer me aburre!” -- El desarrollo de la conciencia narrativa -- Los Cuentos maravillosos -- El texto poético -- El texto teatral -- Uso de la computadora -- Qué y cómo evaluar -- …

La boja festa de disfresses: Un llibre de vestits amb textures = La loca fiesta de disfraces: Un libro de vestidos con texturas.

Edición

Primera edición

ISBN/ISSN

9788498252125

Descripción Física

[14] páginas: ilustraciones en color; 20 x 20

Título de la Serie

-

Número de Llamada

649.68 BOJf 2007

Crear el hábito de leer: el relato heroico en la literatura juvenil

Contenido: Vol. 1. El relato heroico: orígenes y desarrollo (43 p.). Vol. 2. Criterios metodológicos para la animación a la lectura (p. 47-83). Vol. 3. La experiencia de los héroes, actividades sobre valores (p. 87-173).

Lecturas

Contenido: - La pluma de Ana Frank - Con el alma en un hilo - Toma un Penguin - Pese a ser una traducción - El futuro del libro.

El ambiente de la lectura

Contenido: 1. El círculo de lectura (pp. 15-24) 2. La disposición y la circunstancia. (pp. 25-26) 3. Existencias de libros. (pp. 27-34) - Las bibliotecas de aula - El bibliotecario - ¿Quién compra? - Los fondos para libros 4. Exhibición. (pp. 35-42) - Elección del lugar - Atracción - Impacto inicial - Mantenimiento - Disponibilidad - Equipamiento y accesorios - Temas y t…

Andar entre libros: La lectura literaria en la escuela

Contenido: Primera parte: Escuela, lectores y libros 1. Leer en la escuela: los "libros de lectura" (pp. 15-64) 2. El progreso del lector (pp. 65-98) 3. Los libros como maestros (pp. 99-136) Segunda parte: Lecturas escolares 4. La articulación escolar de la lectura literaria (pp. 137-170) 5. Leer en solitario (pp. 171-193) 6. Leer con los demás (pp. 194-215) 7. Leer, expandir y c…

Lectura y hábito lector

Contenido: Capítulo 1: La comprensión lectora (pp. 11-42) Capítulo 2: Estructura de textos y comprensión lectora (pp. 43-60) Capítulo 3: Los medios de comunicación y la lectura (pp. 61-78) Capítulo 4: El hábito lector. (pp. 79-115) Bibliografía general complementaria: p. 105-115.

Clubes de lectura: Obra en movimiento

Contenido: Lectores en escena -- Lector, de qué hablamos cuando hablamos de lectura -- El libro -- El lector -- El conductor -- Clubes de lectura en la edad 2.0 -- Epílogo: Y seguiremos hablando de libros.

Los hábitos de lectura: Aprendizaje y motivación

Contenido: 1. Lectura y fracaso escolar (pp. 11-28). 2. Objetivos para una pedagogía eficaz (pp. 29-50). 3. Condiciones para un auténtico aprendizaje de la lectura (pp. 51-68). 4. Proyecto común en la enseñanza de la lectura (pp. 69-106). 5. Dificultades de lectura (pp. 107-124).

La lectura a escena: Estrategias y dinámicas para formar niños lectores

Contenido: Primera parte: La lectura comprensiva, base de todo aprendizaje. Capítulo 1: Lectura comprensiva (pp, 17-21). Capítulo 2: El teatro en el aula (pp. 22-30). Capítulo 3: Aplicaciones didácticas y estrategias creativas (pp. 31-46) Segunda parte: Cuentos y escenificaciones: Aventuras de Quique y Nube Pepa. 1. Un niño llamado Quique. 2. Quique quiere atrapar la luna. …

Los grandes libros para los más pequeños

Contenido: - ¡Vamos a jugar! (pp. 13-50). - Espíritu de inventiva (pp. 51-86). - Niño y filósofo (pp. 87-132) - Todos juntos (pp. 133-180) - ¡Cuántas emociones! (pp. 181-212)

Comprensión de lectura y producción de textos: Cuaderno de ejercicios para la preparación de la prueba SIMCE

II° medio

¿Qué los hace leer así?: Los niños, la lectura y las bibliotecas

Contenido: 1. Experiencias fundadoras (pp. 9-49). 2. El corazón inteligente (p.. 50-72). 3. Small is beutifull. Pioneros de nuestros tiempos (pp. 73-84). 4. Los pequeños son grandes lectores (pp. 85-101). 5. Lectores hábiles en el reino de los álbumes (pp. 102-119). 6. Novelas y cuentos, los clásicos y los demás (pp. 120-150). 7. La alegría de conocer (pp. 151-171). 8. Como una…

El corral de la infancia

Contenido: - Notas de autor (pp. 11-14) - Realidad o fantasía: o cómo se construye el corral de la infancia (pp. 15-28) - No hay como un buen ogro para comprender la infancia (pp. 29-44) - La infancia y los responsables (pp. 45-52) - Lenguaje silvestre y lenguaje oficial: o de cuando las palabras se separan de las cosas (pp. 53-58) - ¿Qué quiso decir con este cuento? (pp. 59-64) - …

Dime: Los niños, la lectura y la conversación

Contenido: 1. Los inicios de “Dime”. 2. Tres situaciones compartidas: Compartir el entusiasmo -- Compartir los desconciertos (es decir, las dificultades) -- Compartir las conexiones (es decir, descubrir los patrones) 3. Cuatro modos de habla: Hablar para sí mismo -- Hablar a otros -- Hablar juntos -- Hablar de lo nuevo 4. ¿Son críticos los niños? 5. Los niños como críticos: Los q…

Conversaciones: Escritos sobre la literatura y los niños

Contenido: - El papel de la literarura en la vida de los niños (pp. 13-32) - Hachas para mares helados (pp. 33-62) - El lector en el libro (pp. 63-98) - El relato cambiante del niños (pp. 99-126) - Viva y floreciente: Una visión personal de la literatura para adolescentes (pp. 127-138) - Modos de contar. De escritor a lectur: un autor se lee a si mismos (pp. 139-172) - Enseñar lite…

Manifiesto por la lectura

Contenido: I. Frágiles II. Alas y cimientos III. Arquitecturas del cuidado IV. Fantasmas de voces V. Ideas extravagantes VI. Estremecimientos de agua VII. Peligros casi imperceptibles VIII. Herramienta de construcción IX. Salvemos el milagro

Introducción a la literatura infantil y juvenil actual

Contenido: Capítulo 1: Funciones de la literatura infantil y juvenil. Capítulo 2: El acceso a los libros infantiles y juveniles. Capítulo 3: Los libros clásicos como herencia. Capítulo 4: La literatura infantil y juvenil actual. Capítulo 5: Criterios de valoración y selección de libros infantiles y juveniles. Capítulo 6: Para saber más.

¡Llegó el kamishibai a la familia!: Atreverse a acompañar la lectura desde el hogar

Contenido: ¿Por qué encanta el teatro kamishibai? (p. 4) -- Gratas lecturas en el hogar (p. 6) -- Mucho más que leer (p.7) -- Atreverse desde la cotidianeidad del hogar (p. 9) -- Fomentar la lectura: ¿solo disfrutar? (p. 10) -- Generar una buena conversación en torno a la lectura (p. 11) -- Invitación abierta a nuevas lecturas (p. 11) -- ¿Cómo hacer una buena lectura con kamishibai?:…

Leamos Juntos: Orientaciones para fomentar la lectura en familia

Contenido: [1] La lectura en el hogar: acercamientos y experiencias Familia, lectura y desarrollo emocional / Neva Milicic, Alejandra Rivera ¿Y cómo andamos por casa? / Constanza Mekis Escuela y familia. Miradas confluyentes / Mariano Coronas Cabrero Una escuela comprometida con la lectura / Escuela Amelia Lynch de Lyon Testimonios de familias beneficiarias del maletín literario /…

Leer en el centro escolar: El plan de lectura

Contenido: Capítulo 1: Sobre la lectura. Capítulo 2: El Plan de lectura de centro. Capítulo 3: Las prácticas de lectura.

Leer y saber: Los libros informativos para niños

Contenido: Parte 1: Por qué necesitamos lectores con nuevas competencias. Capítulo 1: Los nuevos lectores, por qué tenemos que leer (más) libros informativos. Capítulo 2: Algunas preguntas para empezar. Capítulo 3: Diez ideas sobre lo que es un libro informativo. Parte 2: Brujuleando por los libros informativos. Capítulo 4: Un nuevo concepto de libro. Capítulo 5: Con un poco …

Narrativas literarias en educación infantil y primaria

Contenido: Capítulo 1: La familiarización con la literatura. Capítulo 2: La literatura como objeto material. Capítulo 3: La circulación cultural de las obras. Capítulo 4: La literatura como producto artístico. Capítulo 5: Las clases de narraciones. Capítulo 6: Los cuentos y los valores morales. Capítulo 7: El patrimonio de todos. Capítulo 8: El diálogo entre las obras: la …

La formación de lectores literarios en la Educación Infantil

Contenido: Capítulo 1: Psicología y literatura infantil. Capítulo 2: Currículum y primera educación literaria. Capítulo 3: La educación literaria en la etapa infantil. Capítulo 4: Los libros: una selección. Capítulo 5: Experiencias didácticas.

Una manzana con historia

Contenido: Había una vez una manzana. La farmacia del hombre sencillo. Una amplia variedad de manzanas. Homor de manzana. ¿Sabes quién fue Johnny Appleseed? Nacimiento de una manzana. La manzana de la valiosa semilla. La manzana de la discordia. La manzana de Adán. Curiosidades. La manzana que cayó. Manzanas en la cocina. Origen de la palabra. Manzanita y el hijo del conde.…

¿Lista?

Edición

Primera edición

ISBN/ISSN

9789874071699

Descripción Física

[48] páginas :ilustraciones en color ;20 x 20

Título de la Serie

-

Número de Llamada

Ar863.44 PIÑl 2019