Contenido: Capítulo 1: Redes de conocimiento: Un enfoque teórico. Capítulo 2: Alfabetización informacional e infoinclusión: Una necesaria realidad. Capitulo 3: Usuarios con discapacidad visual en el contexto de la educación universitaria. Capítulo 4: Prospectiva: Un fundamento teórico para la consolidación de redes de conocimiento. Capítulo 5: Análisis conceptual.
Contenido: Capítulo 1: Evaluación e inserción curricular de la alfabetización en información. Capítulo 2: Inclusión social y aportación de las bibliotecas. Capítulo 3: Filosofía de la información. Capítulo 4: Tecnologías de la información y la comunicación.