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¿Qué leen los que no leen?: El poder inmaterial de la lectura, la tradición literaria y el hábito de leer
Contenido: 1. El poder inmaterial de la lectura: Lengua, lectura y tradición literaria -- Lecturas inolvidables -- Para qué sirve leer -- Leer es peligroso -- Contra el discurso del provecho y la utilidad -- Aviso a escolares y estudiantes -- La perdición de la lectura -- Escolarización -- Los espacios para el deseo -- Lectura y mejoría -- Ingenuidades y mentiras de la cultura libresca …
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9786075273310
- Descripción Física
- 304 páginas
- Título de la Serie
- Agora
- Número de Llamada
- 306.488 ARGq 2017
Lecturas precarias : Estudio sociológico sobre los "poco lectores"
Contenido: Introducción: Lectura y lecturas. Preámbulo: Escenarios “en quiasmo”. Primera parte: El libro en prácticas. Segunda parte: La lectura en prácticas. Tercera parte: El libro y la lectura: percepción, modelos y representación. Apéndices: La investigación sobre la “poca lectura”.
- Edición
- Primera edición (2002), primera reimpresión (2013)
- ISBN/ISSN
- 9789681652067
- Descripción Física
- 163 páginas.
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 306.488 BAHi.E 2002
Nunca es tarde para leer: Mujeres, otoño y lectura
Contenido: 1. Nosotras nuestra enfermedad, nuestra salud. - Síndromes: Nido vacío -- Marido jubilado -- Suegra y nuera -- Abuela esclava. - Trastornos psicológicos: Depresión -- Ansiedad. - Pérdida de memoria asociada a la edad. - Pautas para una mejor vida: Pautas para la liberación -- Pautas para el respeto y la convivencia -- Pautas para la aceptación -- Pautas para la autoaf…
- Edición
- Segunda edición
- ISBN/ISSN
- 9788478843978
- Descripción Física
- 162 páginas
- Título de la Serie
- Para mayores; 11
- Número de Llamada
- 028.9 QUIn2 2010
La formación del lector escolar: Oportunidades desde el entorno familiar, educacional, cultural y social
Contenido: Capítulo 1: ¿Cómo estudiar la formación del lector escolar en un contexto de desigualdad? Aproximaciones a la realidad chilena. Capítulo 2: Realidades desiguales: las escuelas y sus alumnos. Capítulo 3: La lectura y su contexto escolar. Capítulo 4: La lectura en la atmosfera escolar. Capítulo 5: Gustos por la lectura, y su valoración. Capítulo 6: Instancias y espaci…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788416515936
- Descripción Física
- 199 páginas
- Título de la Serie
- [Re]pensar la educación; 6
- Número de Llamada
- 028.550983 MEKf 2016
Alfabetización informativa en la educación para la inclusión social
Contenido: Capítulo 1: Evaluación e inserción curricular de la alfabetización en información. Capítulo 2: Inclusión social y aportación de las bibliotecas. Capítulo 3: Filosofía de la información. Capítulo 4: Tecnologías de la información y la comunicación.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9789871305957
- Descripción Física
- 312 páginas
- Título de la Serie
- Biblioteca Alfagrama
- Número de Llamada
- 028.7 ALFi 2017
000 Obras Generales 
100 Filosofía y Psicología 
200 Religión 
300 Ciencias Sociales 
400 Lenguas 
500 Ciencias Puras 
600 Ciencias Aplicadas 
700 Bellas Artes y Recreación 
800 Literatura y Retórica 
900 Geografía e Historia