Texto Impreso

Bibliotecas y escuelas: retos y desafíos en la sociedad del conocimiento

Contenido:

Razón de ser de las bibliotecas escolares:

- La biblioteca escolar y sus conjugaciones.
- Logro académico y bibliotecas escolares. Estudios cualitativos y cuantitativos.
- La biblioteca escolar y la igualación de oportunidades.
- Libros de la escuela al hogar: un camino de ida y vuelta.
- Los adolescentes e internet: prácticas dentro y fuera de la escuela.
- Un espacio de encuentros singulares: voces de lectores y bibliotecarios.

Retos y posibilidades didácticas de las bibliotecas escolares.

- Libros de texto y biblioteca: un libro o muchos materiales.
- La biblioteca para los que “no saben leer”: acceso a libros y lecturas en la primera infancia.
- También una biblioteca en el aula.
- Dar clase con bibliotecas en las aulas.
- La biblioteca escolar en la educación secundaria.
- Bibliotecas en la era digital.

Organización y gestión de las bibliotecas escolares.

- El personal de la biblioteca escolar: su formación previa y en el ejercicio.
- La constitución de acervos.
- El día que los libros llegaron a la escuela… o el desafío de instalar bibliotecas escolares y de aula en las escuelas públicas de México.
- Biblioteca escolar y bibliotecas públicas.

Disponibilidad

Información Detallada

Título de la Serie

-

Número de Llamada

027.8 BIBy 2008

Editorial

Ciudad de México : Océano, 2008

Descripción Física

491 páginas

Idioma

Español

ISBN/ISSN

9786074000184

Clasificación

027.8

Tipo de Contenido

Texto

Tipo de Medio

Sin mediación

Tipo de Soporte

Volumen

Edición

Primera edición

Tema(s)

Bibliotecas escolares
Bibliotecas públicas

Información Específica

En la sociedad del conocimiento el auge de internet acentúa la necesidad de espacios de formación. Por esto, los países desarrollados y con mejor educación le dan creciente importancia a las bibliotecas en sus escuelas. Esta obra, en la que participan especialistas de América latina y Europa, documenta que las bibliotecas pueden incidir positivamente en el rendimiento escolar y la igualación de oportunidades. También que para lograrlo es necesario atender tanto los aspectos materiales como el número y la calidad del personal o el tiempo que este dedica a trabajar directamente con los alumnos. En este libro se han abordado todos estos aspectos desde diversas perspectivas. Se trata de una obra fundamental para toda persona comprometida con la educación. Contracubierta.

Mención de Responsabilidad

Coordinado por Elisa Bonilla Rius, Daniel Goldin Halfon y Ramón Salaberria Lizarazu.

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