Texto Impreso

La lectura a escena: Estrategias y dinámicas para formar niños lectores

Contenido:

Primera parte: La lectura comprensiva, base de todo aprendizaje.

Capítulo 1: Lectura comprensiva (pp, 17-21).
Capítulo 2: El teatro en el aula (pp. 22-30).
Capítulo 3: Aplicaciones didácticas y estrategias creativas (pp. 31-46)

Segunda parte: Cuentos y escenificaciones: Aventuras de Quique y Nube Pepa.

1. Un niño llamado Quique.
2. Quique quiere atrapar la luna.
3. Una nube rescata a Quique.
4. Nube Pepa viajera.
5. Nube Pepa se carga de agua.
6. La voz del viento.
7. El viento poeta.
8.. Don Goma.
9. Una nube soldado
10. Un avión bombero.
11. Quiqeu regresa a casa.

Tercera parte: Versión escenificada de la obra Quique y la Nube Pepa viajando por el cielo.

Disponibilidad

Información Detallada

Título de la Serie

Materiales para Educadores; 103

Número de Llamada

372.427 AGUl 2007

Editorial

Madrid, España : CCS, 2007

Descripción Física

128 páginas :ilustraciones

Idioma

Español

ISBN/ISSN

9788498420685

Clasificación

372.427

Tipo de Contenido

Texto

Tipo de Medio

Sin mediación

Tipo de Soporte

Volumen

Edición

-

Tema(s)

Promoción de la lectura
Actividades culturales
Animación a la lectura
Libros y lectura para niños
Actividades recreativas

Información Específica

Mi objetivo primordial en esta obra -dice la autora- no es otro que ofrecer a padres y maestros un tipo de lectura que les ayude a fomentar hábitos lectores entre hijos y alumnos. Para tal fin, me ha bastado la experiencia de observar cómo los alumnos de todas las edades, buscan y leen textos en los que prevalezcan diálogos, poemas, etc.; algo, por otra parte, nada nuevo pero que no se tiene demasiado en cuenta a la hora de promover dinámicas lectoras. De ahí la oferta de esta obra en la que la lectura de cada breve narración soporta, casi exclusivamente, diálogos y poemas en los que prevalece el sentido del humor, tan buen estimulante para los pequeños. También se promueven valores trascendentes y necesarios para la convivencia. El fin de la lectura -sigue diciendo la autora- es lograr la comprensión y, para ello no es preciso establecer maratones y competitividades, sino, sencillamente, leer y entender. De ahí que los textos tengan que ser necesariamente desencadenantes de ilusión, gusto, placer por la lectura. Los niños deben acceder a ella por iniciativa propia y nunca por imposición. Los cuentos, escenificaciones y propuestas que forman el conjunto de esta obra conllevan los ingredientes necesarios para lograr tales objetivos. Isabel Agüera, con muchos años de experiencia, tanto en el aula como en la literatura, pone en nuestras manos, más que un libro, una ficción, un sueño de todos los niños de todos los tiempos: Viajar en una nube y desde ella aprender, jugar, relacionarse, divertirse. Ser felices, en definitiva. Contraportada

Mención de Responsabilidad

Preparado por Isabel Agüera Espejo-Saavedra

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