Texto Impreso

Neuroeducación y lectura: De la emoción a la comprensión de las palabras

Contenido:

1. Neuroeducación y lectura: la verdadera gran revolución humana.
2. Una rápida mirada al cerebro.
3. El largo camino entre el lenguaje y la lectura: Una pequeña historia.
4. Desgranando la lectura en el cerebro.
5. Plasticidad cerebral: Caras luchando con palabras.
6. Los códigos neuronales de la lectura: Puntos, líneas, curvas, letras y palabras.
7. De leer una palabra a entender su significado.
8. De la palabra a la frase y de esta al texto y su comprensión.
9. La emoción de las palabras.
10. Aprendiendo a leer.
11. Con un libro entre las manos: Leyendo con fluidez.
12. ¿Cómo lee una persona que no ve? "Recableando" el cerebro.
13. ¿Qué ocurre en el cerebro de los niños que no leen bien? A la búsqueda de intervenciones plásticas tempranas.
14. Cerebros, lecturas, internet, educación y belleza.

Disponibilidad

Información Detallada

Título de la Serie

-

Número de Llamada

370.15 MORn 2020

Editorial

Madrid, España : Alianza, 2020

Descripción Física

211 páginas : ilustraciones

Idioma

Español

ISBN/ISSN

9788491819400

Clasificación

370.15

Tipo de Contenido

Texto

Tipo de Medio

Sin mediación

Tipo de Soporte

Volumen

Edición

-

Tema(s)

Comprensión de lectura
Desarrollo cognitivo
Psicología de la lectura
Neuroeducación

Información Específica

Incluye: Glosario, bibliografía, índice onomástico e índice analítico. ¿Conocer los cambios cerebrales que produce la lectura ayuda a una mejor educación? Este libro es una aproximación amena y accesible al apasionante mundo de la lectura, una de las revoluciones silenciosas más destacables de la humanidad. Escrito sobre la base de un conocimiento actualizado de los mecanismos que actúan en la lectura y el cerebro, y de los fundamentos neurobiológicos básicos del papel jugado por la emoción en el proceso educativo, se adentra en esos vericuetos del cerebro por donde corretean las letras para explicar cómo con ellas se enciende una nueva luz para uno mismo y el universo que contemplamos. A través del análisis del largo camino que entrelaza lenguaje y lectura, Francisco Mora nos enseña en sus páginas cómo se aprende a leer y la naturaleza de los procesos cerebrales que intervienen en esta experiencia. La lectura transforma el cerebro en su anatomía y fisiología, a través de procesos de “recableado neuronal” en los que el cerebro “reinventa” caminos nuevos trazados durante su aprendizaje. La neuroeducación nos señala la importancia de esos mecanismos básicos del aprendizaje que son la emoción y el chispazo de la curiosidad, únicas vías para la apertura de nuestra principal ventana al mundo: la atención. Contraportada.

Mención de Responsabilidad

Preparado por Francisco Mora

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